本校願景與圖像

本校以「打造幸福的學習型校園」為學校願景，

以「熱情、關愛、專業的教育團隊」為教師圖像，

以「樂德、樂學、樂善的世界公民」為學生圖像，

以「效能、服務、創發的夥伴團隊」為行政圖像，

在教師、學生和行政三者一體的相互學習中，以實踐全人化的生命教育。

本校願景和教師、學生、行政圖像之內涵說明：

	內   容	內涵說明
願景	打造幸福的學習型校園	以Peter M.Senge的「第五項修練」作為組織學習實踐的基礎，經由改善心智模式、系統思考，行政、教師與學生透由「學習」以及「再學習」的淬鍊，不斷的學習成長，彼此成就彼此，讓師生能得到團隊學習的幸福感，成為一個幸福的人
教師圖像	熱情、關愛、專業的教育團隊	以實踐關愛教育為本，展現熱情，以及發揮優化的教師課程與教學專業團隊特質
學生圖像	樂德、樂學、樂善的世界公民	能胸懷世界，樂於實踐好品格、樂於學習如何學習，並樂於實踐利他與自我超越的正向青年
行政圖像	效能、服務、創發的夥伴團隊	透由組織團隊學習，展現行政效能，提供支援與創新作為